本网讯 6月4日下午，广州体育职业技术学院在西校区阶梯会议厅举行2025年全国高等体育职业院校学生技能大赛总结暨汇报展演。学院领导、教务处、学生处、技能实训中心、继续教育部、团委、各教学单位全体人员及150名学生代表参加会议，会议由教务处处长谈群林主持。
5月27日至30日，在云南昆明举办的全国高等体育职业院校学生技能大赛中，广州体职院代表团表现优异，斩获一等奖1项、二等奖3项，并荣获“优秀组织奖”。徐好娜、罗俊波两位教师获评“优秀指导教师”。
教务处处长谈群林在总结中指出，赛事成绩的取得得益于学院领导高度重视、系部统筹有力、指导教师精准备赛及学生刻苦训练。她特别提到，参赛团队在“健身指导”“体育活动设计与实施”等团体项目中展现出扎实的专业功底，但同时暴露出对高原环境适应不足、学生心理训练欠缺、体能模块发挥不稳定等问题。针对这些不足，她提出未来需强化赛前环境研判、深化“岗课赛证”融合教学，并完善校赛选拔机制，提升参赛队伍竞争力。
汇报展演环节，三大参赛项目团队依次分享备赛故事并进行成果展示。
“体育活动设计与实施”团队以“跃动绳间·健康童年”跳绳项目为核心，通过冠军讲堂、线上推广、赛事组织等场景，展示了“技能传授+文化传承”的创新模式，其跳绳操表演和校企合作成果赢得阵阵掌声。
“健身指导”团队聚焦青少年呼吸健康，结合VR滑雪、元气呼吸操等创新训练方式，现场演示“线上引流—线下测评—定制训练”的全流程服务，体现了“科技+体育”的跨界融合。
“排球教练员技能”团队通过训练视频回顾备赛历程，重点展示了“随机命题授课”的挑战性，其“理论+实操+心理疏导”的训练模式获得高度认可。
张苹对参赛团队的表现给予充分肯定，点赞团队在高原环境下的韧性，尤其肯定排球项目突破重围获一等奖的表现，并对未来工作提出三点要求：一是深化"三教改革"，要借鉴“任务驱动”模式（如虚拟仿真训练），开发活页式、数字化教材；二是强化实践育人，推动院级竞赛常态化，构建选拔梯队，并依托跳绳冠军团队等拓展社会服务（如中小学体育课后服务）；三是提振发展信心，结合学院软科排名第一、国规教材入选等成果，聚焦体育新需求（如青少年体适能），为2029年评估蓄力。她强调，未来需紧扣“岗位需求”深化以赛促教，让技能竞赛成为学院内涵发展的核心引擎，培养更多“德技并修”的体育职业人才。
据悉，此次总结暨汇报展演既是对赛事的全面复盘，也是一次教学改革的动员大会。学院将以此次大赛为新起点，持续深化“以赛促学、以赛促教、以赛促创”机制，推动学院内涵建设与人才培养质量再上新台阶。
